Comment ChatterHigh est-il utile dans la salle de classe

Alors que les élèves et les éducateurs disent au revoir à l'école pour l'été, on ne peut s'empêcher de penser à toutes les connaissances et les compétences acquises tout au long de l'année scolaire. Plus important encore, la façon dont ces compétences et ces connaissances profiteront aux élèves aujourd'hui et à l'avenir. ChatterHigh connecte les objectifs de carrières et les ambitions des élèves avec leurs compétences et études actuelles, en faisant correspondre  leurs intérêts aux opportunités de carrière. De plus, les élèves découvrent une gamme variée d’emplois et de sujets qu’ils n’ont jamais considéré auparavant. Introduire ChatterHigh dans la salle de classe amène les élèves à s’engager activement dans leurs avenirs et leur donne une ressource ludique et informative pour explorer leurs identités professionnelles en dehors de la classe.

TL;DR

• Faites un lien entre les carrières et les programmes postsecondaires en exposant les grandes lignes de comment les différentes carrières peuvent être atteintes et en démontrant que plusieurs parcours peut mener à une même carrière
• Relier les sujets actuels avec les buts de carrière pour encourager et motiver les élèves à travailler vers leurs parcours professionnels désirés
• L’exploration précoce aide à former leur avenir, car les élèves ont la possibilité d’adapter leur expérience au secondaire avec le parcours de leurs rêves
• Découvrir l’inconnu en permettant à vos élèves de plonger dans chaque industrie imaginable et d’explorer les nombreux parcours professionnels qui s’offrent à eux
• Diversifier l'expérience d’apprentissage en utilisant les ressources ludiques et numériques qui engagent et motivent les élèves

Faites un lien entre les carrières et les programmes postsecondaires

Il y a un grand éventail de programmes et d'établissements d'enseignement au Canada. Les universités, les collèges et les écoles professionnelles ont toutes leurs propres programmes uniques, leur propre campus, leur vie étudiante et plus encore. Même si les élèves savent déjà quel parcours ils veulent suivre, ChatterHigh continue de les aider à solidifier ce choix et leur démontre comment ils peuvent obtenir ces connaissances.

De plus, c’est peu probable que les élèves connaissent toutes les spécialisations offertes dans chaque domaine. Par exemple: Une élève peut vouloir être une écrivaine. Cette élève peut penser que l'écriture est exclusive aux romans ou aux réseaux sociaux, mais il y a beaucoup plus d’options! Elle peut étudier la littérature, le journalisme, les arts créatifs, la communication et encore plus. En introduisant ChatterHigh dans la salle de classe, vous permettez aux élèves de découvrir plusieurs parcours disponibles pour atteindre leur parcours professionnel désiré.

Relier les sujets actuels avec les buts de carrière

Les élèves découvrent constamment des nouveaux sujets et acquièrent des compétences qui vont les aider dans leur avenir, mais les élèves ne savent peut-être pas comment ces compétences vont les servir. Pendant que les enseignants enseignent le contenu des programmes, il reste un écart entre comment ce contenu va aider les élèves. Relier les emplois potentiels avec les carrières permet aux élèves de voir leurs connaissances mises en pratique et les perspectives qui peuvent s’ouvrir à eux grâce à un travail acharné. 

Ceci encourage la participation, l’engagement et la motivation des élèves comme ils ont une façon concrète d’atteindre leurs buts et ils peuvent imaginer un chemin précis vers l'avenir. De plus, quand les élèves comprennent comment les sujets et compétences qu’ils développent vont les aider dans leur future carrière, ils seront plus enclins à travailler vers ce but et atteindront un taux de succès élevé à l'école.

L’exploration précoce aide à former leur avenir

La canadien moyen va changer son parcours professionnel au moins deux à trois fois dans sa vie. Il est donc logique que les élèves changent également changer d'avis quant à la voie professionnelle qu’ils souhaitent suivre. Cependant, les élèves doivent d’abord savoir qu'une carrière existe pour s’y intéresser. ChatterHigh plonge dans l’exploration de carrière en exposant les élèves à une pléthore de ressources tout en doublant les données l'information qu’ils ont besoin pour se préparer pour leurs avenirs. Les étudiants sont guidés par une méthode de recherche éprouvée qui renforce leurs compétences en matière de recherche et leur permet d'accroître leur compréhension et leur sensibilité à la recherche de réponses.

Les élèves qui explorent les possibilités d’emplois dès le niveau intermédiaire ont toujours l'opportunité de choisir leur parcours au secondaire, incluant les cours optionnels qu’ils vont prendre ou comment ils veulent que leurs expériences au secondaire les préparent pour l'éducation postsecondaire.

Découvrir l’inconnu

Les vastes changements à travers la main-d'œuvre canadienne affectent plusieurs industries, et il y a de nouveaux emplois convoités qui existent depuis moins de 10 ans, comme un spécialiste SEO ou ingénieur de voitures autonomes. Alors que les nouvelles carrières et programmes deviennent disponibles, les éducateurs n’ont pas le temps de rester au courant des nouvelles tendances et opportunités, mais, les nouvelles carrières, parcours de formation et opportunités postsecondaires dans chaque domaine sont disponibles sur ChatterHigh.

Utiliser ChatterHigh dans la salle de classe ne vous permet pas seulement de diversifier les opportunités pour vos élèves, mais montre aussi aux élèves comment explorer les ressources et rechercher un contenu précis. ChatterHigh est aussi bénéfique aux éducateurs puisque ChatterHigh évalue automatiquement le travail de tous les élèves. Les résultats du quiz quotidien et des modules sont calculés en temps réel, alors les éducateurs peuvent utiliser cette ressource pour suivre la réussite des élèves, assigner du travail, ou même créer un défi de classe avec une autre classe ou école!

ChatterHigh offre des rapports d'intérêts pour chaque élève pour que les enseignants et les élèves puissent en apprendre plus à propos des intérêts de la classe et faciliter les échanges constructifs sur leur parcours d’avenir. De plus, la pandémie et l'évolution des environnements de travail continuent à affecter les carrières et les industries, alors l’exploration continuelle sur ChatterHigh peut aider les élèves et éducateurs à rester à jour sur toutes les opportunités qui sont disponibles.

Diversifier l'expérience d’apprentissage

Les élèves apprennent de plein de façons différentes, il y a donc beaucoup de façons d’aborder l’exploration de la carrière. En utilisant une ressource numérique avec la méthode cherche et trouve, les élèves peuvent explorer les carrières pendant qu’ils apprennent comment correctement rechercher les carrières et institutions postsecondaires. De plus, avec chaque carrière qu’ils explorent, les élèves sont dirigés vers des ressources fiables et pertinentes dans un format ludique, pour qu’ils puissent être préparés et motivés à explorer les parcours professionnels en dehors de la salle de classe. Chaque fois qu’un élève répond à une question, il gagne des points pour avoir effectuer la recherche et ils obtiennent des points s’ils obtiennent la réponse correcte. Ces points aident à motiver et à transformer en jeu l’exploration puisque les élèves peuvent utiliser ces points pour faire un don à une charité ou participer à un tirage au sort!

ChatterHigh donne aux élèves un niveau d’autonomie dans leur préparation à l’avenir, étant donné que les élèves peuvent utiliser les compétences qu’ils ont acquises à travers ChatterHigh et les plonger dans la carrière ou le programme postsecondaire de leur choix. Dans cette ère numérique, enseigner aux élèves comment trouver et naviguer des ressources fiables est essentiel à leur succès.

Conclusion

Donner aux élèves le pouvoir d’agir avec confiance et leur donner de l’espoir en lien avec leur avenir les met sur le chemin vers le succès. Introduire ChatterHigh et l’exploration de carrière dans la salle de classe développe la connaissance des élèves sur les possibilités de carrières pendant qu’ils construisent leurs identités professionnelles. Construire cette fondation d'éducation de carrière dans la salle de classe engendre l’espoir et encourage les élèves à continuer d’explorer les opportunités de carrières et à travailler vers un futur atteignable.