Pourquoi les élèves, enseignants et partenaires participent au concours Parlons carrières

Vous connaissez le sentiment où vous vous rendez compte que quelqu'un a parlé de vous en cachette ? Peut-être que vos oreilles rougissent ? Peut-être qu'il n'est qu'un soupçon...Alors, nos amis ont parlé de nous en cachette et nous ne pouvons pas nous arrêter de sourire !

Oui, c'est un peu de vantardise, mais il est toujours bon d'entendre les commentaires des partenaires, des enseignants et des élèves qui ont apprécié le concours Parlons Carrières. Heureusement, nos amis n'ont rien caché. En fait, ils ont enregistré toute la conversation dans une vidéo pour que vous puissiez l'écouter. 

La vidéo est en anglais seulement, alors voici un sommaire en français des sujets abordés pendant la rencontre. 

Pourquoi Parlons Sciences continue de soutenir le concours

Premièrement, nous avons entendu de la part de la présidente de Parlons Sciences, Bonnie Schmidt. Parlons Sciences s'engage au développement de carrière parmi nos jeunes et en particulier les opportunités dans le domaine des sciences et de l'ingénierie. Nous avons mené la compétition avec son soutien depuis quatre ans avec le but commun de permettre aux jeunes d'explorer les carrières.

Comme Bonnie l'a dit : 

"Il y a quelques années nous avons rencontré l'équipe de ChatterHigh et nous avons adoré la plateforme ! Donc, Parlons Sciences a fait un partenariat avec ChatterHigh afin de réaliser ce concours qui guide les jeunes d'une manière personnalisée et amusante dans l'exploration de diverses carrières de toutes sortes. 

 

Parce que les jeunes s'impliquent quotidiennement en naviguant dans toutes ces carrières, le système reconnaît leurs intérêts. Lorsque la compétition continue, ils découvrent des opportunités de carrière et le système se focalise sur leurs intérêts personnels. A la fin du concours, ils déverrouillent ces excellents rapports portant sur ce à quoi ils s'intéressent. Ils apprennent à reconnaître des carrières dont ils n'ont pas su l'existence avant !"

 

Because young people get involved on a daily basis, pursuing and exploring all different kinds of careers, the system gets to know them better. So, as the competition goes on, not only are they finding out about lots of different career opportunities, the system is starting to play to some of the interests that they have personally. So at the end of 30-40 days of the competition, they’re unlocking these amazing reports about things that may be appealing to them. They’re learning about careers they may never have heard of before!"

 

Bonnie Schmidt, présidente, Parlons Sciences

Le directeur général de Skills Compétences Canada Shaun Thorson explique son pivot vers le numérique

Notre autre partenaire a apporté beaucoup d'expérience en ce qui concerne la promotion des métiers spécialisés. Skills Compétences Canada a partagé cette perspective afin d'expliquer leur soutien de nos initiatives : 

"Nous amenons les choses en ligne. Nous n'étions pas en mesure de tenir certaines de nos activités en personne au printemps 2020 et donc nous avons analysé les possibilités disponibles pour distribuer notre information en ligne...La plateforme de ChatterHigh est une compétition et nous croyons que la compétition motive un niveau d'engagement plus élevé. Alors nous aimons la plateforme, ainsi que l'opportunité de travailler avec Parlons sciences."

 

"We’re taking things online. We were not able to host some of our face-to-face activities in the spring of 2020 and have pivoted to look at how we distribute information online…The Chatterhigh platform is a competition and we believe that competition does drive stronger levels of engagement. So, we really love the platform and the opportunity to work with Let’s Talk Science."

 

Shaun Thorson, directeur général, Skills Compétences Canada

Apprendre en plus sur Skills Compétences Canada ici.

Paul Gill, un conseiller à WJ Mouat Secondary, aime que les élèves soient enthousiastes à propos de l'exploration des carrières. 

Les participants au concours (et les gagnants) ont aussi contribué en décrivant leur perspective de la compétition et la valeur de l'outil pour les écoles. 

"ChatterHigh est un outil qui est tellement valable pour les enseignants qui enseignent les cours d'Éducation pour carrière et vie 10 et de Connections entre carrière et vie 12. Il est utile parce qu'il engage les élèves avec son aspect compétitif. Nos enfants cherchent des carrières et ils commencent à poser des questions. Ils cherchent des informations activement. Ils disent 'Comment est-ce que je m'inscris à ces programmes ?' et 'Est-ce que j'ai les bons cours ?'"

 

"ChatterHigh is a really valuable tool that we use as teachers in our classroom in teaching career life education and career life connections 12. It’s a neat tool for kids to get involved in because it gets them engaged – the competition piece. We have kids searching careers, and then they start asking questions. They start seeking information. Asking ‘How do I sign up for this program?’ and ‘Am I taking the right classes?’"

 

Paul Gill, conseiller, WJ Mouat Secondary

Nous sommes heureux d'entendre que l'utilisation de la plateforme encourage les conversations dans la salle de classe et que l'outil fait penser aux élèves à propos de leurs prochaines étapes afin de réaliser un nouveau choix de carrière.

Pour les participants Navjot et Kiran, il s'agit de la vantardise

Mais encore plus important, qu'est-ce que les élèves en pensent ? Les élèves à WJ Mouat étaient aussi diligents que Navjot a mentionné qu'elle a fait le jeu-questionnaire pendant les fins de semaines et les vacances. Son travail était bien efficace parce que l'école a gagné un prix ! 

"C'est grand chose de savoir qu'on a gagné quelque chose par rapport à toutes les écoles au Canada."

 

"It’s a big thing to know that you’ve won something out of all Canadian schools."

 

Navjot G, élève

"J'aime bien son aspect compétitif et les prix. Ça m'a vraiment motivé. J'ai aimé le fait que nous puissions donner nos points pour soutenir la communauté."

 

"I really like the competition and prize part of it. It really did drive me to do it. I liked that we had a chance to donate points and give back to the community."

 

Kiran D, élève

Cependant, il ne s'agit pas seulement des prix et de la reconnaissance au niveau national. Comme Navjot l'a dit : 

"Nous connaissons seulement quelques carrières comme avocat, policier ou médecin...je m'intéresse aux sciences et aux mathématiques et je pensais qu'il était le choix entre médecin et ingénieur. En faisant ChatterHigh, il m'a dit qu'il y avait de différents types d'ingénierie comme l'ingénierie aéronautique. C'est quelque chose qui m'intéressait et je l'ai appris seulement après avoir utilisé ChatterHigh...Maintenant je cherche dans mon portfolio et je vois qu'il y a beaucoup de types de carrières dans les sciences que je peux faire et je n'ai eu aucune idée qu'elles existaient avant." 

 

"We only know about a couple of careers like a lawyer, police officer or doctor… I am interested in science and math and I thought it was just a doctor or engineer but when I did ChatterHigh, it would tell me there are different types of engineering like Aeronautical engineering. That’s something I feel like I’d be interested in and I only learnt about that after ChatterHigh….Now if I go into my portfolio I can see that there’s many different types of science-related careers or math-related careers that I could do and I had no clue these even existed."

 

Navjot G, élève

Alors, pourquoi participer au concours Parlons Carrières ? 

Il est prouvé d'améliorer la sensibilisation des jeunes par rapport aux carrières.

Il se trouve en ligne et il est une bonne alternative aux événements en personne lorsqu'ils ne sont pas possibles.

Il informe les enfants et les guide dans leurs choix futurs. 

Il est compétitif et amusant !