L'excès D'infos : comment est-ce que ChatterHigh aide vos élèves à naviguer dans le monde virtuel ?

by Curtis Rurka on 08 juillet, 2021

Les élèves habitent un monde où les renseignements pertinents sont accessibles en seulement quelques clics. Ils peuvent rapidement accéder aux experts dans plusieurs domaines - par exemple, ceux dans les domaines de préparation pour la formation postsecondaire, de la littératie financière et de la santé mentale, émotionnelle et physique. Ces thématiques sont absolument cruciales pour leur développement et leur réussite scolaire. 

Toutes ces informations peuvent s'avérer écrasantes. Il y a des millions de liens et sites web qui pourraient être utiles, mais nous n'avons pas le temps de les lire tous. Donc nous détournons complètement notre attention. 

ChatterHigh est uniquement conçu afin de faire le lien entre les élèves et les informations en ligne qui leur sont pertinentes. Notre équipe travaille étroitement avec les associations gouvernementales, les institutions postsecondaires, les organismes à but non lucratif et les écoles dans le but d'identifier le meilleur contenu pour les élèves. Notre plateforme numérique amusante achemine ce contenu aux élèves afin d'attirer leur attention et de les rendre mieux informés.

Les élèves qui utilisent ChatterHigh sont plus optimistes, plus motivés et plus engagés dans leur apprentissage. Ils se sentent connectés à un contenu utile qui leur permet de réussir sans qu'il gaspille leur temps ou les rende surchargés. Pendant ce temps, les élèves améliorent leurs compétences d'alphabétisation numérique et leur esprit critique en apprenant à naviguer les distractions de l'Internet pour trouver les perles d'informations là-dedans. 

Nos ordinateurs, nos tablettes et nos smartphones peuvent nous rendre distraits, déconcentrés et surchargés. Mais ce n'est pas nécessaire. ChatterHigh croit que nous pouvons tirer le maximum des renseignements en ligne.

Préparez-vous : Notre contenu qui peut changer la vie est accessible en seulement un simple clic.

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