by Curtis Rurka on 08 juillet, 2021
Le Département d'Éducation postsecondaire, Formation et Travail du Nouveau-Brunswick a investi dans ChatterHigh afin de renforcer les résultats éducatifs pour les élèves en ce qui concerne le développement de carrière. ChatterHigh utilise les ressources en ligne afin d'impliquer les élèves dans l'exploration des options d'institution postsecondaire et de carrière. Ils découvrent de nombreux cheminements et ils deviennent de plus en plus informés et confiants pendant leur transition entre l'école secondaire et l'école postsecondaire. En profitant de son aspect ludique et en soutenant les campagnes de financement des écoles, ChatterHigh s'engage à atténuer la charge de travail pour les enseignants, ainsi qu'à maximiser la motivation des élèves de profiter de ses informations sur le marché du travail.
ChatterHigh a fait des rapports pour le Département afin de partager les données sur l'usage et la portée - le nombre d'élèves qui utilisent les ressources de ChatterHigh et la gamme d'informations qu'ils explorent. Le Département a chargé la Fondation canadienne pour le développement de carrière (FCDC) d'aller encore plus loin dans le but de mesurer l'impact de ChatterHigh sur les élèves et les enseignants. La FCDC a mené l'enquête auprès de la sensibilisation des élèves aux options d'institution et de carrière au Nouveau-Brunswick, ainsi qu'aux renseignements sur la santé, le bien-être et la littératie financière.
Les élèves au secondaire et les enseignants ont répondu au sondage d'impact selon plusieurs indicateurs-clé de la sensibilisation des élèves à toutes ces thématiques. Le sondage contenait des questions ouvertes afin de solliciter des commentaires sur la plateforme de ChatterHigh et il a également comparé les résultats pour les utilisateurs du site aux ceux des non utilisateurs dans le domaine de développement de carrière.
Lire un sommaire du rapport :
Évaluation de l'impact de ChatterHigh
