Le monde est entré dans une nouvelle ère technologique, qui apporte un immense potentiel, autant positif que négatif. Alors que les élèves découvrent de nouvelles technologies et applications innovantes, ils doivent le faire avec un regard axé sur la sécurité, la responsabilité et la conscience de l’IA, afin de mieux comprendre sa transparence et son exactitude. Comme les élèves et les enseignants passent de plus en plus de temps en ligne, la compréhension de la citoyenneté numérique et de la littératie numérique devient une compétence essentielle pour la vie quotidienne.
La citoyenneté numérique enseigne aux élèves comment se comporter, communiquer et prendre des décisions en ligne afin de participer de façon sécuritaire et éthique à la vie numérique. Elle inclut la confidentialité en ligne, le respect, la propriété intellectuelle et la capacité à reconnaître la désinformation. Cela va de pair avec la littératie numérique, c’est-à-dire la capacité à utiliser les technologies numériques, à créer et interagir avec du contenu en ligne, à faire des recherches exactes et à jour, à résoudre des problèmes et à réfléchir de façon critique au monde numérique en constante évolution.
Les compétences en citoyenneté et en littératie numérique se développent de plusieurs façons, notamment par l’exposition à différents sites et plateformes. ChatterHigh aide justement les élèves à naviguer à travers des ressources fiables afin d’identifier des informations pertinentes et importantes grâce au Quiz quotidien et aux Modules de pleine conscience. Cela peut vouloir dire explorer un site postsecondaire, découvrir des ressources provinciales ou liées à une industrie, ou encore comprendre comment la littératie numérique sera vitale pour un avenir réussi dans le monde du travail.
Il existe plusieurs technologies nouvelles et en évolution, ce qui fait que les élèves comme les enseignants, ont la responsabilité de comprendre comment elles transforment le monde numérique. L’éthique joue un rôle important dans l’utilisation des outils en ligne, y compris la création, l’intégration et l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA). Une présence en ligne responsable signifie vérifier ses sources ou vérifier les faits générés par l’IA, mais aussi s’assurer que les développeurs d’IA créent des logiciels transparents et responsables.
Un des plus grands défis dans le monde numérique actuel est l’IA. L’IA est basée sur des données et des algorithmes créés par des humains, ce qui veut dire qu’elle peut faire des erreurs et montrer des biais. Contrairement à ce que la science-fiction laisse croire, l’IA ne peut pas penser ou ressentir par elle-même. Les outils d’IA générative, comme ChatGPT, ne « pensent » pas le contenu. Ces outils utilisent de grands ensembles de données et des algorithmes pour présenter l’information d’une façon unique et adaptée à la demande de l’utilisateur.
Comme nous l’avons vu, une IA éthique dépend des bonnes pratiques humaines, ce qui veut dire que les élèves et enseignants ont la responsabilité non seulement d’écrire des requêtes claires et précises, mais aussi de vérifier les sources et de s’assurer que les réponses d’un modèle d’IA sont factuellement exact.
Que ce soit en publiant sur les réseaux sociaux ou en préparant un essai, l’éthique de l’IA, la pensée critique et la littératie numérique protègent la vie privée et la réputation des élèves. Présenter l’IA à travers des exemples de risques réels, de décisions biaisées ou de désinformation peut préparer les élèves à utiliser ces outils puissants de manière responsable. Si vous voulez intégrer les bases de l’IA, de l’éthique en IA et de la citoyenneté numérique dans votre classe, vous pouvez explorer le cours À la découverte de l’intelligence artificielle de ChatterHigh, développé avec Digital Moment. Si vous souhaitez aller plus loin dans l’enseignement de l’IA, ChatterHigh propose le cours L’IA pour les enseignants: fondations, applications et activités en classe, qui vous guidera à travers divers sujets liés à l’IA tout en vous aidant à apprendre comment présenter ces concepts aux élèves.
Comme l’IA est un domaine nouveau et passionnant, elle ouvre également la voie à une nouvelle génération d’emplois et de carrières inédites. Si vos élèves sont passionnés par l’IA et les possibilités qu’elle offre pour l’avenir, ils pourraient s’intéresser à des carrières en intelligence artificielle et explorer le cours Connectez-vous aux carrières dans l’IA développé avec Digital Moment.
Il est important de respecter les autres en ligne, mais il est tout aussi important de se protéger soi-même. Lorsqu’ils interagissent avec une technologie, que ce soit une conversation avec un agent conversationnel, des recommandations dans un fil d’actualité ou des assistants vocaux comme Siri ou Alexa, les élèves doivent faire attention aux informations personnelles qu’ils partagent. Il est essentiel qu’ils comprennent qu’une fois publié, un contenu reste en ligne pour toujours.
L’IA comporte de nombreux enjeux, mais elle n’est pas le seul risque. Le monde numérique regroupe plusieurs dangers, comme l’hameçonnage, les logiciels malveillants, les piratages informatiques et les mots de passe volés. C’est pourquoi la cybersécurité est essentielle pour les élèves. L’éducation à la cybersécurité donne aux jeunes de bonnes habitudes et une vigilance pratique pour éviter les menaces courantes en ligne. Cela inclut l’apprentissage de pratiques, comme l’utilisation de mots de passe forts, un Wi-Fi sécurisé ou l’authentification à deux facteurs, ainsi que la capacité à reconnaître les dangers comme les escroqueries, les logiciels malveillants ou la désinformation.
Les enseignants peuvent combiner les protections techniques et les cours axés sur la sécurité afin que les élèves comprennent pourquoi ces protections sont importantes et se sentent capables de faire de bons choix en ligne. Si vous voulez que vos élèves découvrent les bases de la cybersécurité, la cybersécurité au Canada ou même les carrières dans ce domaine, vous pouvez explorer le cours Assurer la sécurité du Canada! Découvrir les carrières dans le domaine de la cybersécurité de ChatterHigh, créé avec le Centre de la sécurité des télécommunications (CST).
La citoyenneté numérique ne se limite pas à rester en sécurité en ligne et à suivre l’évolution des nouvelles technologies. Elle inclut aussi la conscience de la croissance rapide de la technologie et de ses impacts pour l’avenir. Les technologies quantiques émergent vite et vont transformer plusieurs domaines, comme la cryptographie, les communications et l’informatique.
Vous vous demandez peut-être comment le quantique pourrait toucher l’éducation et l’enseignement au quotidien. En fait, la quantique est une science différente, qui utilise des qubits au lieu du code binaire classique des technologies numériques actuelles. À l’école, cela pourrait vouloir dire un chiffrement « quantique sécuritaire » qui rend impossible le piratage des données des élèves et des écoles, un apprentissage personnalisé rendu possible par l’informatique quantique, ou une transformation des cours de sciences et STIM pour y intégrer des principes et pratiques quantiques.
Introduire une base de culture quantique, comme ce qu’est le quantique et en quoi il diffère des lois physiques traditionnelles, peut aider les élèves et les enseignants à comprendre les risques et possibilités de demain. Des ressources pratiques pour la classe rendent ces concepts accessibles et concrets, c’est pourquoi ChatterHigh et l'Institut des Algorithmes Quantiques offrent le cours Quantum au Canada : Carrières et parcours professionnels de l'avenir
La citoyenneté numérique, l’utilisation responsable de l’IA, la cybersécurité et même la culture quantique sont toutes des compétences essentielles pour les élèves et enseignants dans le monde connecté d’aujourd’hui. Ensemble, ces domaines assurent que les jeunes puissent utiliser la technologie avec sécurité, responsabilité et confiance, tout en se préparant au monde du travail de demain. En explorant des ressources comme ChatterHigh, les élèves sont encouragés à faire des choix éclairés en ligne et à participer à la construction d’un avenir numérique plus sûr et plus intelligent.